Materiales del proyecto

Explorando la Calidad de Vida: Resultados de la Investigación

Esta sección del portal QOLIVET contiene los resultados de la actividad de Investigación y Análisis del proyecto. Los socios desarrollaron dos líneas principales de actividad. Por un lado, se realizó una búsqueda sistemática para identificar publicaciones y páginas web que trataran la Calidad de Vida, y en particular cuáles eran sus dimensiones y el sistema de medición. Y, por otro lado, una investigación documental y consultas con partes interesadas en cada uno de los estados miembros participantes para evaluar en qué medida se prioriza la calidad de vida en políticas, prácticas, contratos de servicios y sistemas de evaluación. Los resultados de estas actividades se describen con más detalle a continuación.

Informes Nacionales

El objetivo de los informes nacionales es proporcionar un contexto para el proyecto QOLIVET, y documentar la situación de referencia de la calidad de vida como resultado reconocido de los servicios en los cuatro Estados Miembros participantes: España, Eslovenia, Irlanda y Portugal. Los informes se basan en entrevistas con actores y partes interesadas a nivel nacional, e incluyen una revisión de políticas y prácticas nacionales.

Los informes nacionales presentan una perspectiva de cómo los impactos en la calidad de vida se reflejan en:

  • La prioridad asignada al impacto de la calidad de vida como indicador de desempeño de los servicios en los sectores generalistas y especializados de formación para el empleo, y servicios sociales y comunitarios.
  • La aceptación de la calidad de vida como resultado en los servicios generalistas y los servicios específicos para la discapacidad.
  • La medida en que los sistemas de evaluación de los programas actuales incluyen aspectos relacionados con la calidad de vida.
  • La prioridad asignada a los componentes de la calidad de vida en las especificaciones de los programas.
  • La situación actual de las estrategias de aprendizaje inclusivo.

Los informes reflejan las opiniones de las agencias designadas y las organizaciones nacionales representantes de la discapacidad sobre la relevancia de la calidad de vida como resultado de los servicios sociales y comunitarios y de formación para el empleo, el nivel de aceptación de la calidad de vida como resultado de un servicio, tanto en servicios generalistas como específicos para la discapacidad, y los desafíos de introducir el aprendizaje inclusivo y la calidad de vida en los servicios generalistas.

Informe Sintético

El objetivo del informe Sintético es presentar una visión general de las ideas e investigación actuales en las áreas de aprendizaje inclusivo y calidad de vida, y proporcionar una base para el desarrollo de los productos del proyecto QOLIVET. Estos son:

  • Desarrollo de un programa de formación para profesionales de los servicios sociales y comunitarios y de formación para el empleo
  • Creación de un recurso y un portal de buenas prácticas
  • Producción de un conjunto de directrices para mejorar el impacto en la calidad de vida de los servicios tanto generalistas como especializados.
  • Diseño de herramientas de evaluación para permitir a las organizaciones desarrollar indicadores clave de desempeño que reflejen las percepciones del personal y de los participantes sobre el impacto de un servicio en la calidad de vida.

Está publicado en dos volúmenes. El Volumen 1 presenta los hallazgos de una búsqueda sistemática de investigación internacional y políticas relevantes para el impacto de la calidad de vida como resultado de los servicios sociales y comunitarios y de formación para el empleo. El Volumen 2 presenta una síntesis de la consulta a partes interesadas a nivel europeo y nacional en los cuatro Estados Miembros participantes: España, Eslovenia, Irlanda y Portugal.

Hay disponible un informe resumido del Volumen 1, que proporciona una sinopsis de los hallazgos del análisis de investigaciones y políticas relevantes sobre calidad de vida como impacto de los servicios.

El Volumen 1 presenta los hallazgos de un análisis de políticas, prácticas e investigaciones para establecer la relevancia de la calidad de vida en el discurso y la documentación formal sobre discapacidad y calidad de vida, en lo relativo a servicios sociales y comunitarios, rehabilitación ocupacional, y formación profesional y para el empleo. También describe los instrumentos, actuales y pasados, desarrollados para medir los resultados de los servicios en cuanto a impacto en la calidad de vida. Describe la situación de la calidad de vida como indicador de resultados de los servicios sociales y comunitarios, y de formación profesional y para el empleo; el papel de la educación inclusiva y el diseño universal para el aprendizaje en la mejora del impacto en la calidad de vida; y proporciona pautas para seleccionar herramientas adecuadas para la medición del impacto en calidad de vida. Los Anexos 1 a 5 proporcionan detalles adicionales sobre algunas herramientas de medición particularmente relevantes. El Anexo 6 incluye un extracto de un informe de la Agencia Europea para las Necesidades Educativas Especiales y la Inclusión Educativa, "Modelos Europeos para una Formación Profesional de Calidad. Participación de estudiantes con necesidades educativas especiales/discapacidades en la FP", que enumera los factores identificados mediante visitas de estudio a 26 países.

El Volumen 2 presenta las conclusiones de consultas y análisis europeos y nacionales. La sección 1 presenta las conclusiones del análisis europeo; la sección 2 proporciona una descripción general de los análisis nacionales de estrategias de aprendizaje inclusivo y calidad de vida; la sección 3 resume los resultados de una consulta con partes interesadas a nivel nacional; la sección 4 explora los desafíos potenciales a la hora de priorizar la calidad de vida como resultado de los servicios a nivel europeo y nacional; y en la sección 5 se analizan las principales conclusiones de los informantes europeos y nacionales. En el Anexo 1 se incluye una copia del modelo de informe nacional y el Anexo 2 proporciona detalles adicionales sobre la percepción de las partes interesadas sobre la situación de la calidad de vida y sus componentes en los servicios sociales y comunitarios y de formación profesional y para el empleo, tanto generalistas como especializados.

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