Materiais do projeto

Explorando o conceito de Qualidade de Vida: Resultados da Investigação e Análise

Esta secção do portal QOLIVET contém os outputs que emergiram da atividade de investigação e análise do projeto. Os parceiros empreenderam duas vertentes principais de atividade. Por um lado, foi realizada uma busca sistemática para identificar publicações e sites que abordassem a Qualidade de Vida e, particularmente, quais eram as suas dimensões e como medi-la. Por outro lado, a investigação documental e as consultas às partes interessadas em cada um dos Estados-Membros participantes para avaliar em que medida a QdV é uma prioridade em termos de políticas, práticas, contratos de prestação de serviços e avaliação. Os resultados destas atividades são descritos mais pormenorizadamente a seguir.

Relatórios Nacionais

O objetivo dos relatórios nacionais é fornecer um contexto para o projeto QOLIVET e documentar o estado de base da qualidade de vida como um resultado da prestação de serviços reconhecido nos quatro Estados-Membros participantes, Irlanda, Portugal, Eslovénia e Espanha. Baseiam-se em entrevistas com intervenientes nacionais e partes interessadas e incluem uma análise das políticas e práticas nacionais.

Os relatórios nacionais apresentam uma perspetiva da medida em que os impactos na qualidade de vida se refletem em:

  • A prioridade atribuída ao impacto da qualidade de vida como indicador de desempenho para os serviços nos setores do ensino e formação profissionais e do apoio social/comunitário.
  • A aceitação da qualidade de vida como resultado de uma prestação de serviços para pessoas com deficiências e incapacidades e para a prestação de serviços em geral.
  • Até que ponto as medidas atuais de avaliação do programa abordam aspetos da qualidade de vida
  • A prioridade atribuída aos componentes da qualidade de vida nas especificações do programa
  • O estado atual e a prática das estratégias de aprendizagem inclusiva.

Os relatórios refletem os pontos de vista das agências designadas e das organizações nacionais representativas das pessoas com deficiências e incapacidades sobre a relevância da qualidade de vida como resultado do EFP e do ASC, o nível de aceitação da qualidade de vida como resultado de um serviço nos serviços específicos e gerais e os desafios à introdução da aprendizagem inclusiva e da qualidade de vida nos serviços gerais.

Relatório síntese

O objetivo do relatório síntese é apresentar uma visão geral da investigação atual nas áreas da aprendizagem inclusiva e da qualidade de vida e fornecer uma base para o desenvolvimento dos produtos intelectuais do projeto QOLIVET. São eles:

  • Desenvolver um programa de formação para os profissionais de ensino e formação profissional e apoio social/ comunitário
  • Criar um guia de orientação de boas práticas e um portal
  • Produzir um conjunto de diretrizes para melhorar o impacto da qualidade de vida dos serviços
  • Conceber ferramentas de avaliação que permitam às organizações desenvolver indicadores-chave de desempenho que reflitam as perceções dos profissionais e dos participantes sobre o impacto de um serviço na qualidade de vida.

O relatório síntese é publicado em dois volumes. O volume 1 apresenta os resultados de uma abordagem sistemática à investigação internacional e documentos políticos com relevância para o impacto da qualidade de vida como resultado de um serviço nos setores de ensino e formação profissional e apoio social/ comunitário. O volume 2 apresenta uma síntese da consulta a organizações enquanto partes interessadas a nível europeu e nacional nos quatro Estados-Membros participantes, Irlanda, Portugal, Eslovénia e Espanha.

Está disponível um relatório síntese do Volume 1 que fornece uma sinopse dos resultados da revisão da investigação e das políticas relevantes para o impacto da qualidade de vida.

O volume 1 apresenta os resultados da revisão de políticas, práticas e pesquisas para estabelecer a importância da qualidade de vida na documentação formal sobre deficiências e incapacidades e qualidade de vida relacionada com a prestação de serviços como cuidados comunitários, reabilitação profissional e ocupacional, educação e formação profissional. Descreve instrumentos atuais e anteriores que foram desenvolvidos para medir os resultados da qualidade de vida dos serviços. Descreve o estatuto da qualidade de vida como indicador dos resultados dos serviços nos sectores dos serviços de saúde e assistência social e do ensino e formação profissional; o papel da educação inclusiva e do desenho universal para a aprendizagem na melhoria dos resultados da qualidade de vida; e fornece diretrizes para a seleção de uma medida apropriada para medir os resultados do serviço ao nível da qualidade de vida. Os anexos 1 a 5 fornecem pormenores adicionais sobre alguns instrumentos de medição particularmente relevantes. O anexo 6 apresenta um excerto do relatório da Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação Especial sobre os Padrões Europeus de Boas Práticas no Ensino e Formação Profissionais - Participação de Alunos com NEE/Deficiência no ensino e formação profissional, em resultado de visitas de estudo a 26 países.

O volume 2 apresenta as conclusões da consulta e das análises europeias e nacionais. A secção 1 apresenta as conclusões da análise europeia; A secção 2 apresenta uma panorâmica das análises nacionais das estratégias de aprendizagem inclusiva e da qualidade de vida; A secção 3 resume os resultados de uma consulta às organizações/partes interessadas nacionais; A secção 4 explora os desafios potenciais para elevar a prioridade da qualidade de vida como resultado da prestação de serviços a nível europeu e nacional; e a secção 5 analisa as principais conclusões dos relatores europeus e nacionais. Uma cópia do modelo de relatório nacional está incluída no anexo 1 e o anexo 2 fornece detalhes adicionais sobre as perceções das partes interessadas sobre o status da qualidade de vida e seus componentes no ensino e formação profissional geral e especializado e nos apoio social/ comunitário.
 

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